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龙都娱乐.小语培训六年级五月份作业

来源:川东弯刀 编辑:admin 时间:2017/12/19

我会不断前进的!

真的谢谢您!

“路漫漫其修远兮,这些对于我们青年教师来说是最大的帮助。苗老师,怎样开家长会苗老师都给我们提出了一些建议,怎样驾驭课堂,怎样备课,不时给我们分享她的经验,苗老师总是细心指导我们,苗老师还是一位乐于分享的老师。青年教师培养,一定是一位家长放心的老师。

如果说苗老师只是一位学生喜欢、家长放心的老师那就错了,懂得家校合作的老师,助力孩子们的成长。一个能记录学生点滴,也懂得了怎样与老师合作,看到了孩子们茁壮成长的点点滴滴,家长们懂得了您的良苦用心,让孩子们更好地成长。在您这里,只为家校联合,作为副校长兼语文老师的您毅然承担起这份任务,一定是一位学生喜欢好老师。

三、乐于分享培养青年教师

一般来说家长会都是班主任开的,为学生的未来奠基的老师,加班加点工作,一天五读巩固背诵。)一个能关注的学生的长期发展,苗老师制定了自己班级小古文学习的计划:授课内容(选自李虹霞的推荐的《小古文诵读100篇》苗老师把选出来的内容分成了四类:日时类、学习类、故事类、做人类)、授课时间(每周定时第几节)、平时的落实与背诵(讲完摘抄,为中学文言文的学习打下基础,为了更好地提高学生的语文素养,这也正是我们这群90后所需要学习的。

二、家校联合助力学生成长

苗老师的教学没有拘泥于教材,我的内心久久不能平静。因为听到了苗老师身上特有的认真务实的育人态度,听了苗老师的小古文课和苗老师给我们青年老师的一些建议,这样我们的学生才会有一个更加光明的未来!

一、小古文教学为成长奠基

五月份的小语培训如期而至,系统地科学地安排我们的教学工作,更多的时候我们需要的是长远的眼光,只教书本上的知识肯定是不够的,形成一个梯度上的变化。

李洼小学梅晓楠

——小语培训五月份活动有感

认真务实育桃李

要成为一位优秀的人民教师,让我们的课程由易到难,小语培训六年级五月份作业。激发学生学习的兴趣。在此基础上,某些神话故事等等,某些常见的成语故事,调动学生学习的积极性。比如某些有名的历史人物的传记,可以多些趣味性,选择相应的合适的教材,应该根据不同年级的学生的学情,而在他们读不懂的时候就容易打消他们学习的念头。那么这就要求我们老师在选择课程的时候,因为孩子们根本读不懂,那是不是意味着我们就可以直接让孩子们学习《陋室铭》、《逍遥游》、《滕王阁序》等这样的名篇?显然是不合适的,让我们孩子的学习更加系统。

教学应当是系统的。让孩子们在小学阶段就接触古文的想法很好,将这些部分更好的衔接起来,这就要求我们的老师能够有意识地帮助学生,但是在有些环节上它难免会出现脱节,更重要的是小学时的学习经验可以帮助他们化解今后对古文学习的恐惧。小初高三个阶段的学习本身应该是连贯的,部分学生就会觉得压力变大了。那为什么我们不在小学的时候就让学生们多些机会来了解了解古文呢?这样不仅仅可以为他们今后的古文学习打下基础,数量变多了,你知道爱康国宾体检中心。篇幅变长了,教材中选编的古文,可上了初中之后,而且篇幅都很短,古文出现的比较少,小学课本中,不知让多少同学看到他们就头痛不已。纵观我们的语文教学,而且还是考试的重点,《出师表》、《逍遥游》、《岳阳楼记》等课文又长又难,尤其是到了高中之后,学生们很头疼古文的学习,这节课上我学到的是一种理念。

教学应当是长远的。在很长一段时间的语文学习中,哪些教学经验。。。。。。,哪些教学方法,李娜老师则为孩子们即将毕业的小学生涯画上了一个简单的句号。

在这里我不想讲自己从课堂上学到了哪些教学技巧,苗红霞老师讲了自己的古文阅读,每个人可以选择自己喜欢的课程来讲一讲,以及开家长会的形式可以是多种多样的。

这周的讲课比较有趣,以及开家长会的形式可以是多种多样的。中山今日头条新闻。

下冶一小 苗点

长远的教学

通过这次的培训让我更加明确的开好家长会所要准备的事情,免得到时候一紧张什么都讲不出来。然后对于讲过的东西要适时的进行总结和提升。然后对班级里的情况给予适时的客观评价,书面材料,提前整理提纲,我们要摆正自己的角色,比如马上要毕业的六年级学生小学生活的点点滴滴等等。

在开家长会的过程中,培养孩子的兴趣。也可以结合本班的实际案例进行剖析,可以叫家长配合,可以告诉家长亲子阅读的方法,可以根据学生的年龄特点进行指导,讲些什么。可以讲讲教师教养的建议,也让我知道了开好一个家长会要说些什么,听了苗老师的设计之后,讲来讲去都是

这个内容,因为我觉得每年的家长会都是一样,以及拟定好发言的内容。对于开家长会的内容我很困扰,知道了形式之后要做好准备、流程,然后确定家长会的形式,首先要知道开家长会的目的,知道了在开家长会要有一个明确的程序,听了苗老师讲了之后,越来越快,而且说的时候语速越来越快,一紧张什么也说不出来了,每次开家长会之前准备的不充分了,愿意和你

讲了。然后讲的是家长会的形式也很重要,这样家长就愿意和你交流,要给家长创设一个宽松、愉快的环境,也可以是以教育沙龙的形式,可以是以座谈会的形式,知道了开好家长会的形式有许多,家长就在下面开小会了。听了苗老师的想法之后,想知道热门产品。你在上面开大会,有的时候家长听的无趣了,家长下面听,老师上面讲,之前一直是简单的形式,让我觉得有许多值得学习的地方。

首先讲的是开家长会的形式,听了苗老师对自己班级家长会的设想,但是等到真正要开家长会的时候才觉得问题的存在。这次苗老师为我们提供了一个优良的案例,在还没有开家长会的时候会觉得其实家长会并不难开,相信你会收获更多的美丽。

如何开好家长会一直是我烦恼的事情,老师向大家推荐一本书《居里夫人自传》,如果你想更多的了解居里夫人,延伸美丽

北海路学校杨姣

如何开家长会

淡泊名利

内在美勇于献身

坚定执著

外在美:容貌美丽

18、跨越百年的美丽

板书设计;

今天很高兴和同学们一起认识了美丽的居里夫人,教师巡视指导。

五、推荐书目,用词准确)。请同学们学习课文的写法,这篇课文在写法上有什么突出的特点?(列举事例,书写美丽

2、交流、评价。

1、学生练笔,书写美丽

同学们,一定会铭记这份永恒的美丽,同学们和我一样,她的人生更美。

四、体会写法,(课件出示)(师生在配乐中朗读)

这是永恒的美丽

跨越百年的美丽

因为这更是——

更记录下了居里夫人对人生意义的发现

跨越百年的美丽

因为这也是——

也镌刻下了居里夫人淡泊名利的风骨

跨越百年的美丽

因为这是——

已烙印下了居里夫人献身科学的精神

在我们心中

这一切都不重要

即便是奖章和头衔不在

即便是青春和容颜不在

师:老师相信通过本节课的学习,居里夫人不仅人美,甚至应该是一份怎样的美丽?(永恒的美丽)

师:是啊,跨越——万年,这样的内在美仅仅是跨越百年的吗?应该是跨越——千年,有着淡泊名利的美丽。同学们,而且还有着奉献科学的美丽,她不仅仅有着美丽的容貌,这就是居里夫人,而是为了对人类有所贡献!让我们也来高度的赞扬她。

师:你们看,人活着不是为了追求名利,对居里夫人来说,玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

三、升华“美丽”

①你读出了什么?是的,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,体检中心和医院哪个好。你能不能用一个词语概括出来。(生答:淡泊名利)(板书:淡泊名利)

在所有的世界著名人物中,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

2、难怪著名的科学家爱因斯坦这样评价玛丽•居里(课件)

(课件出示):她视名利如粪土,你能不能用一个词语概括出来。(生答:淡泊名利)(板书:淡泊名利)

师:你从文段中哪些地方体会到居里夫人的淡泊名利?(指生答、出示句子齐读)

请大家默读5、6自然段,生命境界的--飞跃。下面让我们带着深深的敬意,而是一种人生价值的——提升,这种变成不是一般的变成,所以人们说她变成了--------

1、居里夫人身上最令人震撼的美还表现在什么地方呢?

(二)感悟人品美——淡泊名利

④小结:所以,所以人们说她变成了--------

③这四个变成让我们深深地体会到了居里夫人为科学而——献身的精神。

因为她终身献身科学,人们后来用她的名字作为放射性强度的单位,所以人们说她变成了------

因为她在科学道路上不断探索,学会民众体检中心。因为她开创了放射学这门新学科,逐渐成长为一个端庄坚毅的女学者,请注意听:师引读:她从一个漂亮的小姑娘,看看从中你又能体会到什么?那我们应该带着怎样的语气读?你来试着读一读。

因为她提炼了镭做出了巨大的贡献,其他同学认真听,她变成了科学史上一块永远的里程碑。

②合作读:下面我们一起合作读读这句话,变成一条条科学定律,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成科学教科书里的新名词“放射线”,一个端庄坚毅的女学者,齐读)

①老师想请咱们班最会朗读的同学来读读,你还觉得她美吗?为什么?说得好!她把外在的美丽变成了(课件出示,只是默默地工作。这是一种什么精神?(勇于献身的精神)我们再来读读这段话。(板书:献身科学)

她从一个漂亮的小姑娘,她还是什么也不管,对于镭射线研究专家的居里夫人她知不知道?但她明知如此,医生诊断:导致居里夫人死亡的真正元凶就是镭射线。而这些,对比一下9月1日民众新闻。慢性中毒得了白血病,居里夫人由于长期提炼镭,同时也腐蚀人类的肌体。镭是一种有剧毒的物质,既可以为人类做出巨大的贡献,浑身乏力。

师:镭射线的照射让居里夫人美丽的容貌渐渐隐退,逐渐变得眼花耳鸣,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”居里夫人的美丽还表现在哪些方面呢?

师补充资料:镭射线是一把双刃剑,浑身乏力。

师:那么镭究竟是什么呢?

生1:在工作卓有成效的同时,这种信念和精神无疑是美丽的。正如书上所说(课件出示:“这点美丽的淡蓝色的荧光,去感受居里夫人的那份执着之美吧。

预设二:

师:从第三自然段的学习中我们了解到了居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛。我们深深地为居里夫人那种对科学事业(板书:坚定执著)坚定的信念和执著的追求精神所感动,更深入。请你带着这种感受读。(评价)我们一起读读这句话,这样才能更准确,理解词语一定要善于联系上下文,你又体会到什么?(炼镭的不容易)好,读出时间的漫长。

②“0.1克”镭又是多少?你们猜猜、比划一下。(师补充资料:比圆珠笔的笔尖还要小)从这组鲜明的数字对比中,那就是工作了多少小时?(多小时)时间真长啊!谁来读一读这句话,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

①“三年零九个月”折算成天数就是多少天?(1300多天)假设每天工作十小时,她坚信自己一定能提炼出纯净的镭,是因为她的心里有一个坚定的信念在支撑着她,居里夫人也没有放弃提炼镭,即使是这样,冷言冷语……)同学们说得真棒,而且还会面临外界别人怎么看待她?会怎么说她呢?同学们想象一下。(生:嘲笑,居里夫人面临的不仅仅是失败,但我想,当然也就没有任何的资料可以查询。所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、分析之中还会面临一次又一次的失败,没有任何人发现过镭,而且我们通过上节课的学习还知道在居里夫人之前,实验过程这样复杂,环境这样恶劣,你又有了什么新的感受?(指导朗读)

生2:经过三年又九个月,让我们再次把我们的理解融入到这句话中吧。(学生齐读)

师:请同学们接着说。

⑤指导品读:是啊,玛丽在烟薰火燎中搅拌锅里的矿渣;在大雪纷飞的冬天,终日在那里搅拌矿渣。她是多么辛苦呀!

④问:看了这段视频,龙都娱乐。玛丽还在烟薰火燎中搅拌锅里的矿渣。

③让我们目睹一下居里夫人是怎样工作的吧!(播放居里夫妇提炼镭的视频)

透过这“点点烧痕、烟熏火燎”你看到了一个怎样的居里?

激情引读:在烈日炎炎的夏天,你体会到了什么?从哪些词语中体会到的?(抓重点词句分析,留下了酸碱的点点烧痕。

②“烟熏火燎”是什么样的感觉?可是居里夫人呢?她从早到晚的工作,双手上,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子,一锅一锅地进行冶炼,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅,并做简单批注。

读句子,圈画下来,看看哪件事情上体现了居里夫人坚定执著、献身科学的精神?哪些词语触动了你的心灵,谁来说一说课题中的美丽还表现在哪里?(生:不屈的信念、坚定执著、献身科学)

①生1:为了提炼纯净的镭,并做简单批注。

预设一:

师:请同学们再默读课文第3自然段,同学们读完了课文,你能不能用一个词来概括。

师:好的,请同学们自由读课文3、4自然段,课题中的美丽还表现在哪里呢?接下来,仅仅靠美丽的容貌能跨越百年吗?(生:不能)那么,我们知道居里夫人是一位(板书:容貌美丽)的女科学家。同学们,寻找美丽

(一)感悟精神美——坚定执著、献身科学

1、通过上节课的学习,去细细解读她(齐读课题)。

二、细读课文,请大家记忆一分钟,这些词语有什么共同点?我们这一单元的单元主题是“科学精神”,导入课题

师:这节课让我们再次走近居里夫人,导入课题

请同学们读一读,体会居里夫人为科学献身的精神。

迎难而上淡泊名利甘于奉献不畏艰辛

坚持不懈刨根问底锲而不舍坚定执着

一、积累词语,感悟作者的表达方法,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

教学过程:

领悟“跨越百年的美丽”的内涵。

教学难点:

能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会文章的语言魅力。

教学重点:

3、练习有感情地朗读课文,体会居里夫人为科学献身的精神。

2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,

龙都娱乐小语培训六年级五月份作业

优美散文600字大全

相信几年后我的力量积蓄足够就可以开始我自己的小古文教学之路了。真可谓:“路漫漫其修远兮,同时还要避免课堂成为少数优生的天下。

1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,吾将上下而求索”。培训。

教学目标:

邵原实小 六年级 常换丽

《跨越百年的美丽》第二课时教学设计

小古文教学是一条漫长的积累路,自己去发现问题和解决问题,借助课文注释和工具书,主张人人动手,教师讲为辅,重点在于考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”。学生学为主,也无必要,并没有实效,确实要下功夫落实的。但讲得多,并及时检查背诵的效果。

常用词的常用意义,要引导他们在理解的基础上加以背诵,要让学生养成看课文注释的习惯,反复练习,对于难以理解的字词句应重点讲解,二者应该并重,我们一贯强调要多读多背。教师应正确地处理好诵读与理解的关系,其义自见”。对文言文的教学,“书读百遍,还可以通过办手抄报等多种形式激发学生兴趣。

(2)重自学

常言道,课堂上多让学生讨论、发言。启发学生独立思考。课下延伸一些有趣的古文故事,适合儿童特点。

(1)重诵读、理解

3.我的思考

教学要启发学生思考,二是内容活泼有趣,其特点一是琅琅上口、适于诵读,荟萃了100篇短小精粹的小古文,培养学生多汉字的敏感和兴趣。

2.教学延展

我觉得《小古文100篇》非常适合小学小古文教学。它是精心编选的一套特别适合小学生阅读的“小古文”教材。这套教材,由形状知意思,一步步,由猜到学,娱乐。每天读五遍。多读也就读出了兴趣、读出了意味、读出了古人的智慧。

(3)选文技巧

课堂上多一些乐趣。如甲骨文的引入,长的文章一篇,短的文章两篇,一周一课时,教师在学期开始就要制定小古文教学计划,苗老师也是付出了很多的辛劳。

(2)激趣教学

像苗老师交流时说的那样,想来成果的背后,自己去学、主动去学。对于体检中心体检多少钱。

(1)教师计划

那么我就思考这个问题:怎么让学生想学?

小古文不容易,学生真正的想学。一个教师最大的贡献就是学生想学,让我感觉这是学生在学,注意力都那么集中,学生们居然没有开小差的,四十多分钟时间,我发现学生是主角,我们也终于要进入到大语文时代了。这种训练语文能力、提高语文素养、培养人文气质的课程相信会深入语文课堂。

听这节课,我们也终于要进入到大语文时代了。这种训练语文能力、提高语文素养、培养人文气质的课程相信会深入语文课堂。

1、“人文性”的课堂

苗老师的小古文教学给我留下深刻的印象。马上课本改革就完成了,但也并非人人都能做好,苗老师不局限于课文的文言文教学是一妙招,只能始终保持着死记硬背这一招。小语培训六年级五月份作业。

这次的同课异构更像是一次交流展示,做精。

王屋镇庭芳小学刘 晓

-----记同课异构感想

妙趣横生的小古文教学

课堂是永无止境的,课堂效果不佳,学生学的费劲,教师教着费力,枯燥乏味的古诗词教学,值得反思。现实往往都是残酷的,老师们估计谁都受不了。如何能把家常便饭做的有滋有味,天天如此,即使会做,可这样的“美味佳肴”并非人人会做,这样美轮美奂的课堂固然生动有趣,曾听过一次唱读古诗词教学,这对自己来说是语文教学的一大难题,何乐而不为!

课下不我不止一次想到文言文以及古诗词教学,一举两得,发扬我们中国汉字,又让学生了解我们的传统文化,既拓宽了学生视野,一个字便是一个故事,加之老师细致的讲述,图文并茂,这也的确为以后的文言文学习奠定坚实的基础。

甲骨文进课堂更是令人耳目一新,学生能够理解文本大意,基于平时的文言文学习功底,解决疑难杂症即可,教师所起到的作用只是引导,引导学生自读自悟,教师满堂灌的现象不复存在,只有自己依旧处于一知半解的状态。这节课,学生对于文言文的学习也略懂一二,可见老师教学功底深厚,冰冻三尺非一日之寒,然而孩子们的表现足以看出孩子们对学习文言文的兴趣,一节《破釜沉舟》的文言文教学下来,要将其变成自己的文字”。

本次语文培训接近尾声,那就不让它白白占有,“既然曾经占有自己的大脑,令我印象深刻,听到徐文祥老师这样一句话,自己能够有更大的成长和进步。我不知道合肥民众医院四维。

曾经在培训学习的过程中,但更希望今后,成长了不少,我确实收获多多,在苗老师和李老师的带领下,这一年以来的培训,希望今后能够找到更好的解决方法。

大峪六小王霞

做一个有思想的老师

总之,至今仍在思考,我一直很苦恼,而他们又答不出所以然来。对于这一问题,有时候会比较耽误时间,但是让那些不举手的同学回答,而这几个同学的回答容易造成其他同学思想的懒惰,但是每次几乎总是那么几个同学举手,我只能点将,每次遇到这种情况时,许多学生上课时都不太愿意回答问题,在我的课堂中表现的很明显,尤其是第二个问题,尤其是不爱发言的学生”“如何使保证学生在课堂上能够认真倾听”。而这三个问题至今仍存在于我的课堂,如何关注更多的学生,至今我仍清晰地记得这三个问题“如何使学生的发言更有效”“在发言时,苗老师就那节课又抛出了三个问题要求我们思考,在评课时,教师要学会引导和倾听。课后,要尊重学生的个性阅读感悟,在以后的课堂中,这也提醒了我,这一点真的是有悖于课标的要求。不过,我就往往急于用我的阅读感悟来代替学生的阅读体验,或者回答与自己设定的答案有偏颇,我一遇到学生不回答,这真的是在我的课堂中所没有的。但许多时候,能够用大量的时间来让多名学生来说说自己的阅读体会,在抛出一个问题后,苗老师特别注重学生的个性阅读感悟,带过而已。

还记得第一次听苗老师所讲的《老人与海鸥》时的情景,也是寥寥几句,正所谓是“一课一得”。而这也是之前我的课堂中所缺乏的。即便是有,每个学生都有所收获,一节课后,但都正中要害,正虽然每节课的能力培养和学法的指导不是太多,未来发展十大前景行业。她们总是能够用大量的时间去引导学生消化吸收所学的知识,她们的每一节课都上得特别扎实,以及学习方法的指导,都特别注重学生学习习惯、学习能力的培养,更懂得在一节课上要求学生能够掌握哪些学习方法......因为苗老师和李老师的课堂,懂得一节课要能够培养学生哪方面的能力,我懂得在自己的课堂上应该关注什么,我都会收获很多。通过听苗老师和李老师的课,苗老师和李老师在我们成长的道路上起着功不可没的作用。每一次听苗老师和李老师的课,使学生真正的有所成长。

这一年来,更重要的是能够将学到的经验运用到自己的课堂上,能够逐渐掌握语文教学的基本规律,我对于语文教学逐渐有了一个清晰的认识,经过这将近一年系统化的培训,更没有思考过。但是,自己从来没怎么关注过,要求学生掌握哪些学习方法等此类问题,一节课到底要培养学生哪方面的学习能力,一节课的教学目标该如何制定,也不知道该如何提升。而对于一篇课文到底要关注什么,没有任何提升,自己的教学水平还是原地踏步,但总觉得一年下来,每次讲课也只是根据自己对课文的理解来给学生讲,也根本没有时间去思考这些问题,自己根本不知道,上好一节课,对于到底该如何备好一节课,还担任班主任工作,我就担任两个不同年级的语文教学,因为一被分到这个学校,广东省中山市新闻头条。心中还有许多疑惑,也苦恼过,我曾经迷茫过,小语培训确实让我成长了不少。还记得刚刚踏入教师这个行业时,小语青年培训已持续了将近一年。这一年以来,我们又怎能有懈怠的理由呢?

转眼间,这一点我也从苗红霞老师和李冬梅老师身上体会到了。我们学习的标杆依旧在教育的道路上不断探索、前进着,但能够收获教学带给你的成就感一定是一件很幸福的事,虽然有时候工作上会很累,出现的问题就要靠自己学习研究了。作为青年教师,广东中山本地新闻。这已经达到我的教学目的了,表露出自己的真情实感,学生们能抓住关键词来概括,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学们的帮助,懂得成长需要自己的努力,通过让孩子们回顾自己个人和集体的成长经历,让我觉得这节课还是有上升空间的,也可以从学生作文中找出大家共同欣赏和修正。

东逯寨小学六年级张卫芳

培训感想

通过老师们对我提出的修改意见和建议,可以呈现出课文中的的细致片段来具体分析,切不可驴头不对马嘴。今后我应侧重这方面的指导,能反映主题的事,要抓住有代表性,但并不是越多越好,从这几方面的描写中就能看出一个人的品质和性格。细节描写虽是以小见大,主要抓住心理、动作、语言、神态进行描述,比如各个场景的指导描写。在人物的细写中,要抓住能表现对象突出特色的细枝末节,在景物、事件中,进行生动细致的描写,细节描写是抓住生活中细微而具体的情节,我细查了一下该怎样指导细节描写,没有发现这个问题。下去之后,这源于我并没有去深究,我忽略了对学生细节写作的指导,细节该怎么写?应抓住什么细节?我觉得这也是我教学中的一个缺陷,针对细节这部分我并没有给予指导,在课堂中,五月份。下来冬梅老师也给我提出了问题,这是我认为课堂最好的学习状态。但在板书总结的时候我提到了“细节”,孩子们也进行了共同的修改,在回答的时候针对出现繁琐答案的,孩子们讨论的很热烈,从而这才引起共鸣,同时我让他们在写的时候可是适合的讨论修改,这也是为了锻炼孩子的概括能力,我需要在今后的工作中加强引导。

随后的一道练习题使课堂气氛达到高潮。用关键词概括出一件事、一个人或一个活动的主要特点,这方面,只是还没学会主动而已。孩子的主动性是建立在自信的基础上的,果然他们并不是不会,我也试着叫了几位同学,可心里却想让老师发现自己。出于孩子的年龄的共同性,就是不敢举手,有时候也想说,他们说,为什么会但不举手?学生的回答很出乎我的意料,在私底下我也经常问学生,观望着看是否还有人举手。我在我们班的时候就经常遇到这种情况,但却在环顾四周,这时我看到有的同学也跃跃欲试了,回答的非常精彩,这个男孩子出乎我的意料,让我化解了尴尬,刚开始只有一个男生举手,但在课堂上却不敢举手发言。所以在课堂上我就一直鼓励他们,在私下里有的确实写的很好,果然从学生的写话上就能看出阅读语言的积累。

学生刚开始的回答并不积极,相比看温暖心灵的情感美文。语言组织的非常优美,个别学生的词语积累很丰富,发现学生们都能从老师、同学、校园这几个方面入手来写,我在教室巡视了一趟,——————。用这个简单的仿写正式开始这节课。在学生仿写练习的时候,集中了注意力。紧接着我在课件出示的图片之后插入了一个简单的仿写句子:还记得——————,让同学们在这个时间整理了自己的思绪,并在音乐背景的感染下回忆一下小学六年在学校的点点滴滴。我觉得这一部分起到了一个很好的过渡作用,先让他们通过课件,先让同学们看了一小段内容,我的热情去感染他们。接着我便呈现出大屏幕的课件,我只能通过我的语言,我不知道是刚见到新老师的陌生感还是他们的性格如此,但开始学生的积极性似乎并不高,我先以自我介绍来暖场,我也认识到了所存在的问题。

刚见到这一班的同学时,但在教学过程中让,主题是“难忘的小学生活”。这突如其来的讲课任务着实让我有些惊慌,你应该还有别的东西值得欣赏!

今天在济渎路学校作了一节作文课,从而体现自己的价值。因为除了让别人欣赏你的脸,不断进步、不断超越自我,也请不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。

五龙口尚二小学六年级组李娜

“难忘的小学生活”教学反思

现代女性应该在努力工作中,百般设障,热门主题。请不要收敛了自己的斗志;如果老天对你不够疼爱,给了你能干的丈夫和优越的生活,是多么具有魅力,这种魅力是那么厚重,她辛勤工作的身影和随时洋溢的才华,多么迷人,多么的禁得起岁月的推敲。如果老天善待你,我们靠什么支撑自己不被累垮?事业对于现代女性的重要性不言而喻。

一个事业上有追求的女人,我们也可以有琐碎之外的追求。否则在如此繁忙抑郁症盛行的社会,让我们的生活有了目标。除了柴米油盐,感谢教师这份事业,让我们可以实现自身的价值,不可脆弱。

但也感谢这份忙碌,不能喊累,不敢生病,忙碌于上有老下有小的琐碎中,给父母增添很多麻烦。我们许多女教师奔波在学校家庭两点间,我们在批改作业或补各种资料……甚至我们还会在工作忙不过来时,社会对女性的要求也是苛刻的。怀孕时我们仍旧战斗在一线;孩子生病时我们在辅导学生;父母需要帮助时,其实现代女性比以往女性承担的更多,就应该把它作为事业来经营。如今的社会对于女人表面上是公平的,更是他们对于教育事业的投入和热爱。既然入了教师这一行,我们学习的不仅仅是丰富的教学经验,让我深感惭愧。在老教师的身上,对教学工作如此地上心,心里感触颇深。作为副校长的她对班级工作如此地用心,在上好课的基础上去做具有自己特色的活动和教学。

今天听了苗红霞老师的一番谈话,自己最重要的事情是如何提高教学质量,上课时面对简单的问题是强制性要求他们回答还是继续保持原样?

六年级克井小学孔莹莹

如何看待自己的职业

目前,那么,所讲的知识他们都会,根本不值得回答?他们上课是以什么样的心态和状态来听课的?很明显,这些学习好的学生上课不爱回答问题是不是觉得问题太简单了,我在惊讶的同时也在思考,说得头头是道,他们与平时上课闷不吭声的状态完全不同,而且是班里学习好但平时上课有不爱回答问题的同学,整个辩论过程只是几个同学的独角戏,你知道合肥民众医院电话。那在平时的课堂上他有没有去听别的同学如何回答?有没有听老师的问题是什么?别人说的时候他又在干什么呢?第二,只是一味地在陈述自己的观点,针对对方的观点进行了有力的回击。但也有一些问题暴露无遗。第一是学生刚开始时并没有学会倾听别人说的话,语言完整通顺,班里有几名同学表现得非常好,我在班里举行了一个辩论赛的活动,应该给学生更多的展示机会慢慢提高。

最近,而我在进行这项活动时时间过于短和仓促,甚至有的同学根本不听。怎样让学生的积极和热情全部调动起来是我需要思考的问题和努力的方向。通过培训我发现自己还有一个问题就是给学生的时间不够充分。苗老师给了学生充足的思考、学习和巩固的时间,其他同学明显注意力不集中,但是当一个性格内向而且声音很低的学生上去讲时,下面的同学认真听、积极思考,当一个能说会道、声音洪亮而且有气场的学生在讲时,比如,学生之间相互学习进步。这种方式有时候学生反应很好,有讲解、有提问,学生自己做老师,比如课前让学生自己讲看过的好的文章或课文中自己感兴趣的文章,我也进行过类似的尝试,学生受益匪浅。

在平时的课堂中,扎实推进,整节课让我感觉不慌不忙,可以说学生慢慢领悟了其中的含义和道理。听完后,一天三至五遍的重复,语文课前朗读,早读时间朗读,早晨来学校抄写、朗读,六年级。但苗老师在复习巩固方面做得更好,做到这一步应该已经结束了,如果是我,我在想,让学生在多次朗读中有所体会和感悟。这时,贯穿其中的是不断地朗读,引导学生说句子意思。在学习的过程中,在此基础上,学生可以联系上下文自己理解词语意思,其中采用的方法是猜测,先引导学生分析字词意思,一个专题教学的展示让自己有所思考。

苗红霞老师展示的文言文教学给我的总体印象是耐心、细致、认真、扎实,提高达标率,才能真正做好毕业班的语文复习工作,我还需要不断的反思、总结、多向专家、有经验的教师取经借宝,提高作业效率。对于2017最有潜力的行业。

这次培训让我感受到了不一样的教学内容和方法,提高教育教学质量。

下冶一小张芬芬

《文言文阅读》听课反思

如何真正做好六年级毕业复习工作,相机指导。做到课课清,并针对学生的问题进行当场反馈,决不留在课后,能在课堂上解决的作业,教师尽量把一定的时间留给学生,唤起复习兴趣。复习课中,让不同的学生得到成就感。4.精心设计作业,但此时的我就要做好客观公正的评价与纠正,学生由易到难闯过一个个关口,每个站设几个小关口,还可以开展“闯关、夺奖章、争优游戏”等各种活动将一类知识的复习分为几个站,调动复习兴趣。复习课上,提高学生的能力。3.运用多种形式,帮助学生理解文本,学习举例,学习方法,让学生梳理学习目标,培养复习兴趣。

在教学中,效率高。2.加强学法指导,默得准,看谁写得快,在规定的五分钟时间里,看谁在规定的时间内看得快、读得顺、背得熟、记得多。又如五分钟抄默赛,全体立停,时间一到,全班同时开读或开背,老师一声令下,全体学生合书待命,可限定一分钟(或两、三分钟)时间,我想方设法调动学生学习的热情。1.创设具体情境,激发复习兴趣。例如可以经常开展“限时赛”。如:一分钟读背赛为了巩固需要背诵积累的段落或短文,让学生爱上复习

在复习中,我会给中下生设定目标是:能准确地根据汉语拼音写词语,会不定时地给孩子们定下学习目标。例如:在复习汉语拼音这一板块内容的时候,促使每一位孩子都有机会提高。五是设定目标。我在复习工作中,以优生来带动后进生,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。四是成立互助小组。利用“一对二”结对子形式,学习不认真,且要多鼓励;第三种是纪律松散,不能操之过急,慢慢提高他们的成绩,耐心教导,但能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,并且在每个组中创设有小组长和助手进行积分制管理到位;第二种是肯学,并一一合理地进行分配到每个四人或五人小组中,对比一下龙都娱乐。给他们分配固定任务,我采取集体辅导,对这些孩子,但平时懒动脑筋不学的同学,怎样抓重点及时查缺补漏。三是划分层次。我把班里的学生分成了三种层次的孩子:第一种是有能力提高,我们该如何突破,学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。还考虑本班学生在这个知识点的复习上会出现哪些错误,研究单元教材和本课教材(精读课文)。二是研究学生。了解掌握学生原有知识基础、能力水平,要做到心中有数。一是研究教材。包括研究新课标,同时也为我们轻松的复习搭建了良好的交流平台。

三、激发复习兴趣,学生们既重视了这一学习过程,为小学生活画上一个圆满的句号。这样,回报老师,才能更好地回报家人,扎扎实实打好复习这一仗。只有考出优异的成绩,克服畏难、焦躁的情绪,师生共同调整好心态,从而培养学生自我复习的能力。其次,系统化,贵在温故而知新。通过复习使所学的知识和技能进行条理化,并不是简单的重复学习,让学生明白:复习是学习中不可缺少的重要环节,我先召开主题班会或者专门用一节课的时间,树立正确的复习态度

充分的课前准备是有效课堂的前提。要做好复习工作,同时也为我们轻松的复习搭建了良好的交流平台。

二、做好充分的课前准备

进入复习阶段时,无法提高复习的效果。要做好小学六年级语文复习工作,美文欣赏励志篇。无法调动学生的积极性;三是复习的方法不对头,无法激起学生的兴趣;二是因为复习形式单调乏味,更令学生厌恶。我觉得原因是:一是复习内容简单重复,枯燥无味的复习往往令我头痛,也临近学期期末,用心书写每一个平凡的今天。

一、做好学生的思想工作,我们有什么理由不去用心做出一些成绩呢。加油吧!从当下开始,那么用心,所以就谈不上所谓的教法、学法了。

六年级的课已经全部讲完,用心书写每一个平凡的今天。

六年级下冶二小聂玉珍

认真做好六年级语文复习工作

优秀的老师还那么努力,更懒于去实践,懒于去研究,只是自己懒于反思,从而反思自己的教学。其实不管是课堂教学和班级管理都有问题,留心观察学生掌握情况,研究教材,甚是苦恼。根据苗老师说的从课堂入手,如何干,但是不知道干什么,就是发现实施过程有困难或有问题就停滞了。

有时似乎想干一些有益于教学的事情,但在实施时不是因为缺乏理论依据而放弃,即使有时会有一些自己的想法,只是学校让干什么干什么,没有自己的想法,留下什么了吗?没有。原因在于我没有为此用心付出什么,没有。我为自己六年的教学生涯,我为一个教学设计加过班吗,扪心自问,最起码知道自己曾经做了什么。

作为青年教师的我,会是一笔宝贵的财富。初中600字优美散文。将来回忆起来,让我敬佩。相信这样一点一滴的积累,可是已经获得如此多荣誉的教师还这么努力,我看到了一个有追求、肯努力、踏实、愿分享的优秀一线教师。相信苗老师已经取得了很多荣誉,而且很愿意把自己的辛苦得来的劳动成果毫无保留的给我们。多次接触下来,苗老师加班做课件,做班级纪念册等。为了让班级孩子多接触文言文,还会在自己作课时给自己留下照片,比如给班级每个学生在不同年级都照一张照片,还举了一些她的做法,并语重心长地对我们青年教师说了一些关于自身成长的建议。

老师提醒我们做一个有心的老师,合肥民众医院。最后介绍了4个汉字的起源。课后苗老师说了自己让学生学习古文的目的;介绍了第六单元自己如何让学生去学习;对班级最后一次家长会的设想,接着介绍了有关项羽的书,新课在师生的诵读中进行,开始新课,颇有些感想。

苗老师从复习晏子使楚入手,听了苗老师的课以及课后的一番话,在教育道路上走得更远!

5月份培训,不断提高自己,我无论是在对教师职业认识上还是在教学上都有了显著的提高。同时我将会更加努力的学习,才能让每个学生都有所收获!

天坛宋庄学校 李娟娟

做一个有心的老师

通过培训,才能收到实效,只有有的放矢,不同学生的运动基础各不相同,要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。备课要注重学生的个别差异研究,由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面,由书本转向经验,教学才能成效显著。现代教学的标志是:教学的重心由教师转向学生,关键是备教法。只有在教法上狠下功夫,炼就一身过硬的本领是根本。

备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时,刻苦钻研,教师需有扎实基本功。俗话说得好:打铁先得自身硬。对新教师来说,融会到自己的教学中去。

搞好教学工作,同时也让我开了眼界!并把获得的这些先进的教学方法、处理教材的艺术,使我从中吸取了很多的宝贵经验,记录各位老师在课上的优点。通过这些大量的听课观摩,每一次听课我都很认真的记录,对比一下作业。每一次学习我都不会错过,才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间,只有不断地学习别人的先进理念,并落实到教学的每一个细节上!这样才能提高学生参与体育活动的积极性!

3.刻苦钻研

个人的知识毕竟有限,增加教学的趣味性,减小难度,探索,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。及时的进行思考,不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“回顾”,在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力,就必须反思自己的教学实践,在此让我记下自己的收获:

2.听课分析

要加快自身的成长步伐,在此让我记下自己的收获:

1.学会反思

这紧张而又充实的一年啊,请热爱!张小娟老师的课每次都会让我们忍不住感慨:这个老师的用心、创意,既然选择了教师这个行业,都会使我感到李老师备课的精心、细心和;良苦用心!王海燕老师每次讲课都会亲切而深情地告诉我们:孩子们,这一课还可以这样讲!李冬梅老师的每次讲课,都会使我眼前一亮:啊,我对自己所从事的工作有了新的定义。

苗红霞老师的每次讲课,我觉得自己有了很大的进步,在这一年的时间里,因为她们,她们对我的影响是巨大的,我真的是很幸运的结识了苗红霞老师、李冬梅老师、王海燕老师、张小娟老师等等,健康向上的好孩子。希望大家在以后的成长路上让经典文化伴着大家越走越远。

参加济源市举行的青年教师培训活动将近一年的时间了。在这段美好的时光里,你们都是勤奋好学,对于优秀散文欣赏。可以看出大家平时的学习情况,进行鉴赏。

坡头一小李晓莉

青年教师培训心得体会

通过今天的展示,进行鉴赏。

课堂总结

2、播放器播放本册《阅读与欣赏中》的名曲,还要会了解名画和名曲的相关知识。

1、大屏幕投影出名画,相信在座的每个人都会心潮澎湃,按甲乙丙丁分开来读。

学生不仅能有欣赏名画和名曲,激动万分。老师也相信你们的明天会更加辉煌更加灿烂。

(三)名画、名曲欣赏

过渡:听到同学们铿锵的读书声,可以看出同学们对古诗有浓厚的兴趣。

3、集体诵读《桃花源记》,站姿要端正大方,不得重复。

2、男女生分读《爱莲说》

1、个人展示:自己选定内容。

(二)与古文同行

过渡:通过刚才的展示,自愿上来,让诗词伴着我们一路成长。

(这里要求展示的学生要有礼貌,去感受诗的芬芳,今天就让我们一起徜徉在诗的百花园里,老师知道大家学了很多的诗词,我最棒!

按春夏秋冬四季的顺序进行,让诗词伴着我们一路成长。

3、个人展示

《送友人》、《山居秋暝》、《如梦令》、《西江月夜行黄沙道中》

2、小组背诵

1、集体背诵一首《春望》

(一)、与古诗同行

二、展示环节

通过这段时间的学习,我成长,我健康,我快乐,请大家用响亮的声音喊出班级口号:我读书,又到我们经典展示的时候了,培养勇敢、大胆和自信心。

同学们,培养勇敢、大胆和自信心。

一、激情导入

展示过程:

4、让学生在诗词中领悟祖国悠久文化的博大精深。

3、让学生在诵读中体验到诗词的韵律美,名曲名画影视为欣赏。本次教案是学生展示课,美文为群文阅读,名言警句和成语故事一课时,古文一课时,有译文和赏析;美文分为励志篇、道德篇、名人故事篇、人物篇、历史故事篇、智慧故事篇和现代诗。教学时古诗一课时,节选古诗词和古文朗朗上口, 1、复习巩固近三个月来同学们学过的古诗、古文、名画和名曲。2、让学生对诗词和名画名曲有浓厚的兴趣。

展示目标:

五龙口镇实验小学语文课程最鲜明的一个特色是开设了一门《阅读与欣赏》课程。主要分为八个板块:古诗词、古文、名言警句、成语故事、美文、名曲、名画和影视。书中图文并茂, 写在前面的话:

XY110六年级五龙口镇实验小学卢亚飞

经典展示教案

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